Педагог-психолог МАОУ СОШ № 52 Томска — позиция в сфере образования для специалиста со средним профессиональным образованием.Основные задачи:
...
Осуществлять комплексное психолого-педагогическое сопровождение субъектов образовательного процесса в условиях внедрения и реализации технологии деятельностного метода. Профессиональная деятельность направлена на сохранение и укрепление психического, соматического и социального благополучия детей ОУ, на создание психологически комфортных условий для развития личности ребенка в процессе воспитания, образования, социализации в условиях реализации ФГОС НОО. 3.2. Содействовать охране прав обучающихся в соответствии с Конвенцией о правах ребенка...
Ключевые направления деятельности:Выявлять особенности развития детей и определять структуру нарушений с помощью современных методов диагностики. Разработка индивидуальных программ коррекции.Проводить занятия с учениками — как в индивидуальных, так и в групповых форматах. Консультировать родителей по вопросам коррекционной работы.Наши ожидания:Высшее образование (бакалавриат). Наличие профессиональных знаний в области дефектологии. Владение актуальными методиками диагностики и коррекционных методик. Опыт работы от
...
Педагог дополнительного образования — обучение детей робототехнике в детском саду.Обязанности: реализация образовательной программы по робототехнике для воспитанников.Требования: среднее профессиональное образование; справки об отсутствии судимости и наказаний за наркотики; медкнижка и прививки по календарю. Собеседование по звонку.
Педагог-психолог в МАОУ СОШ № 41 г. Томска — требуется специалист с высшим образованием (бакалавриат) и опытом работы от 1 до 3 лет. Полный день, полная занятость.Обязанности:
...
Должностные обязанности:Осуществлять проверку развития детей, чтобы определить характер и степень отклонений.Составлять и реализовывать индивидуальные планы коррекционной работы.Вести групповые и личные занятия с учениками.Консультировать родителей по вопросам коррекции нарушений.Кандидат должен:Иметь высшее образование по профилю бакалавриата.Владеть современными диагностическими и коррекционными методиками, знать основы дефектологии.Обладать опытом работы от 1 до 3 лет.
МАОУ СОШ № 34 имени 79-й гвардейской стрелковой дивизии г. Томска приглашает педагога к работе.Что нужно делать:
Параметры работы: полный день, полная занятость. Опыт...
Педагог дополнительного образования (английский язык) — работа в центре детского творчества с детьми и подростками.Обязанности:
...
Педагог-психолог — ключевая роль в обеспечении психологического благополучия учащихся лицея № 1 имени А.С. Пушкина.Обязанности:Выявление факторов, негативно impacting личностное развитие, и формирование безопасной образовательной среды. Совместно с педагогами реализация профилактических мер против девиаций и социальной дезадаптации. Консультирование учителей и родителей по вопросам адаптации к новым учебным условиям и социальной интеграции учащихся. Оценка эффективности health-saving технологий и разработка индивидуальных
...
Проводит индивидуальные и групповые занятия по коррекции выявленных нарушений речи.
Обучение и воспитание детей с интеллектуальными нарушениями
Ключевые обязанностиОказание своевременной поддержки и помощи обучающимся, выступление связующим звеном между студентом, образовательным учреждением, его семьёй, коллективом и государственными структурами.Профессиональные требования— Глубокие знания в области педагогики и психологии, позволяющие корректно анализировать поведение учащихся, выявлять их потребности и проблемы.— Выразительные аналитические навыки: умение собирать, обрабатывать данные об окружении и развитии студента для формирования эффективных стратегий поддержки.—
...
Высшее/среднее профессиональное (педагогическое, смежное) образование. Справка об отсутствии судимости Заработная плата зависит от педагогической нагрузки и оговораривается на собеседовании
Организация и проведение занятий по учебным дисциплинам (английский язык) в соответствии с учебными планами и программами. Поддержка учебной дисциплины, оценка уровня освоения материала, контроль посещения занятий обучающимися. Обеспечение выполнения учебных планов и программ, соблюдение требований безопасности труда в учебном процессе. Ведение
...
Педагог дополнительного образования — работа с детьми в творческом коллективе.Обязанности: проводить занятия по дополнительной образовательной программе, развивать творческие способности учащихся.Требования: среднее профессиональное образование, знание педагогики, психологии и основ безопасности, готовность к регулярному повышению квалификации.
Педагог-психолог в Областном ГБПОУ "Томский техникум информационных технологий".Обязанности: проводить психодиагностику студентов и их семей, а также преподавателей; разрабатывать и реализовывать программы профилактики, коррекции и развития; организовывать тренинги и просветительские мероприятия; помогать в социальной адаптации обучающихся; вести психологическое сопровождение уязвимых категорий студентов; писать характеристики и работать с подростками, состоящими на учете в КДН и ПДН.Требования: высшее образование по направлению
...
Педагог дополнительного образования (гитара) — обучение детей игре на классической гитаре в детско-юношеском центре.Требования: владение навыками игры на классической гитаре, среднее профессиональное образование.Обязанности:
Гибкий график, полная занятость. Возможен вход без опыта.
Педагог-организатор — организация досуга и воспитательной работы в техникуме.Требования: справка об отсутствии судимости, среднее профессиональное образование.Обязанности:
Комплектует состав обучающихся детского объединения и принимает меры по его сохранению в течение срока обучения. Осуществляет дополнительное образование обучающихся
МАОУ СОШ № 41 г. Томска приглашает специалиста в сферу образования для работы на условиях полного рабочего дня без требований кprevious опыту. В ваши задачи входит:
...
Педагог-психолог — проведение психологической диагностики и работа с детьми, педагогами и родителями в детском саду.Обязанности:
Требования: среднее профессиональное образование, знание методов психодиагностики, способов интерпретации результатов